NOME:
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1º ano A.
ATIVIDADES DE
FÍSICA - 01 - 2º BIMESTRE
Professora
FABIA
(
Sistema Internacional de Unidades (S.I); Conversão de Unidades; Introdução ao
estudo dos movimentos; Velocidade escalar média ).
01-Uma pessoa (A), parada ao lado da via férrea, observa uma locomotiva
passar sem vagões. Ela vê o maquinista (B) e uma lâmpada (C) acesa dentro da
locomotiva.
Analise as afirmativas a seguir e reescreva aquelas que estão
incorretas, fazendo as correções necessárias.
a)Em relação a A, B está em movimento e C está em repouso.
b)Em relação a A, B está em repouso e C está em movimento.
c)Em relação a A, B e C estão em movimento.
d)Em relação a C, B está em repouso e A está em movimento.
02-Um avião parte de Brasília (DF) com destino à cidade de Lima, capital
do Peru. Adota-se o sistema de referência esquematizado na figura abaixo.
a)Qual é o deslocamento escalar do avião?_____________________________________
b)Qual é a velocidade escalar média desenvolvida por ele, se o intervalo
de tempo gasto entre Brasília e Lima foi 5 horas? ____________________________________
REGRA PRÁTICA DE CONVERSÃO ENTRE km/h e m/s.
03-Faça
a conversão de cada velocidade indicada abaixo:
a) 15
m/s para km/h: ________________________________________
b)
108 km/h para m/s: ________________________________________
c)
216 km/h para m/s: _________________________________________
d) 25
m/s para km/h: _________________________________________
04-Um
ônibus percorre uma distância de 180 000m em 9000s. Calcule a velocidade do
ônibus durante esse percurso e transforme em km/h.
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05-Um
trem percorreu a distância de 453 km em 6 horas. Qual foi a velocidade média do
trem nesse percurso?
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06-Se
um veículo se deslocar com uma velocidade média de 95 km/h, quantos quilômetros
ele irá percorrer em :
a) 1
hora? __________________________________
b) 3
horas? _________________________________
c) 9
horas? __________________________________
d) 15
horas? __________________________________
Boa
atividade!!!
Façam
prestando bastante atenção...
Professora
FABIA
É pra entregar?
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