Avaliação
de História – 9º Ano A
Nome:____________________________________________________________nº.
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Data
para a entrega na escola: Até o dia 13 de maio de 2020.
Atenção:
O conteúdo desta prova não precisa ser impresso – sua impressão é opcional –
aceitarei sem nenhum prejuízo na nota apenas uma folha devidamente identificada
com as respostas.
Professor
Luciano Marconi Mattioli
01. A República brasileira teve dificuldades
para criar símbolos nacionais autênticos. De que forma podemos salientar que a
criação da própria bandeira republicana é um bom exemplo que destaca essa
dificuldade?
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02. É possível identificar quatro projetos que
visavam estabelecer a república no Brasil. Nas linhas abaixo escreva, pelo
menos, sobre um deles:
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03. Por que os regimes políticos e governos
criam símbolos como bandeiras, hinos, heróis?
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04.
Como pode ser definida a chamada “Política dos Governadores”, instituída a partir do
governo de Campos Salles, quarto presidente da República brasileira (1898 a
1902)?
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05. O coronelismo foi uma peça importante da perversa
engrenagem que impedia a representatividade política da maioria da população,
principalmente a parcela da sociedade mais carente. Podemos definir o
coronelismo como:
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06. Explique a expressão: “voto de cabresto":
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07. Durante o início da
República no Brasil vimos que a grande maioria da população foi excluída do
direito ao voto. Isso, contudo, não significou ausência de participação
política – essa população passou a se manifestar por meio de críticas
publicadas em parte da imprensa, protestos, rebeliões, saques e greves. Tendo
isso em vista faça uma pesquisa e escreva uma síntese sobre uma das revoltas indicadas a seguir:
-Canudos
-Contestado
-Cangaço
-Revolta da Vacina
-Greve Geral de 1917
-Revolta da Chibata
Orientações:
Apresente dados sobre a localização e duração da revolta, seus líderes (ou
grupo mais envolvido), causas e principais consequências (desfecho):
Professor
Luciano Marconi Mattioli
Abril
de 2020
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